MUNDO FORMAL: DECISIVO NO APRENDIZADO DE NÚMEROS RACIONAIS NA FORMA FRACIONÁRIA

Autores

  • Rosana Nogueira de Lima
  • Paulo César Freire

DOI:

https://doi.org/10.17921/2176-5634.2014v7n1p%25p

Resumo

Neste artigo, apresentamos um estudo sobre números racionais na forma fracionária, no qual analisamos respostas de 41 alunos de 6º ano a questões envolvendo subconstrutos, especificamente buscando como eles lidam com características formais desses números para resolver as situações dadas. Os dados foram analisados à luz do quadro teórico dos Três Mundos da Matemática, e os resultados evidenciam que esses alunos não empregam características formais relacionadas com o subconstruto parte-todo, que também pode ter contribuído com as dificuldades deles de lidar com outros subconstrutos.

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Publicado

2015-06-18

Edição

Seção

Artigos